Le passage à la numération en grande section est une étape clé, mais elle peut être intimidante. Entre reconnaître les chiffres, dénombrer et comprendre les quantités, la marche est parfois haute, surtout pour les enfants qui ont du mal à rester concentrés ou qui mélangent les symboles.

❤️ J'ai créé ce livret de plus de 30 activités de numération pour transformer les mathématiques en un jeu d'enfant, tout en consolidant les bases indispensables pour le CP.

Face à une page de mathématiques classique, un enfant TDAH ou Dys est souvent perdu par trop d'informations visuelles.

Ma méthode :

• Une seule consigne par page : Pour éviter que l'attention ne s'éparpille.

• Repères visuels forts : Des aides pour bien orienter les chiffres et ne pas les inverser.

• Épuré et structuré : On se concentre sur le chiffre et la quantité, rien d'autre. Pas de dessins parasites qui volent l'attention.

Public : Grande Section / Maternelle / Soutien CP (TDAH, Dyscalculie, Dyspraxie).

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